(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢1、(课件出示例7)请学生动手找找哪两个数的乘积是1学生回答教师演示2、师：你知道吗像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为互为倒数(课件展示：乘积是1的两个数互为倒数)板书课题：倒数的认识教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数3、举例子说清两数之间的关系比如3/8和8/3的乘积是1，我们就说3/8和8/3互为倒数(师板书3/8和8/3互为倒数)师：还可以怎么说呢像刚才我们表述朋友、同桌关系一样引导学生说：3/8的倒数是8/3;8/3的倒数是3/8师：我们能不能说3/8是倒数“互为”是什么意思呢你是怎样理解这两个字

海域科学分层利用，既避免空间浪费，又能实现多项目“叠层”开发宁波渔光互补项目是海域立体分层设权的范例，项目水面确权用于光伏建设，水下水体、海床空间发展水产养殖，同一片海域实现光伏发电与海水养殖双向收益郑涛鲤介绍，宁波是国内较早落地立体分层确权试点的地区，渔光互补项目落地印证了立体用海模式的可行性海域立体分层设权模式可带来经济、生态、治理三重效益经济层面，单片海域叠加多种产业，大幅提升单位海域产出效益；生态层面，依托现有海域分层开发，有效保护近海海洋生态；治理层面，分层确权厘清各项目权属边界，实现开发规范化、监管精细化据统计，目前全国获批海域立体分层设权项目超4200个，分层利用海域面积达555万亩，相关项目总投资约2万亿元

【白话】《象辞》说：“高大的房屋”，居内自蔽，孤立于人，好似在天际飞翔;“窥视窗户，寂静而无人”，深深隐藏踪迹第五十六卦：《旅卦》 旅：小亨，旅贞吉【白话】《旅卦》象征旅行：小心谦顺可以亨通，旅行虽是小事，但能坚守正道必然吉祥《象》曰：山上有火，旅;君子以明慎用刑，而不留狱【白话】《象辞》说：《旅卦》的卦象是艮(山)下离(火)上，为火势匆匆蔓延之表象，象征行旅之人匆匆赶路;君子观此应谨慎使用刑罚，明断决狱初六，旅琐琐，斯其所取灾【白话】初六，旅行之始猥琐不堪，这是自己招来的灾祸《象》曰：“旅琐琐”，志穷灾也【白话】《象辞》说：“旅行之始猥琐不堪”，是意志穷迫造成的灾祸

我认为学好高中数学要注意以下几点：第一：培养数学兴趣只有爱好某项事业或专业才能对它产生兴趣，才能激发学习、工作和自觉性与积极性;很难说哪个人天生爱好数学，爱好都是在生活和学习中逐渐产生的如果你认为数学枯燥、乏味，那么你不可能真正学好数学，只有在学习中，逐渐发现数学的简单美、对称美以及数学高度的严谨与和谐，才能在学习过程中喜欢这门学科，才能产生兴趣爱因斯坦说：兴趣是最好的老师;在诸多非智力因素中，兴趣处于一种特殊的地位，她可以激发一定的情感，唤起某种动机，培养人的意志，也可以改变人的态度第二：要改变一个观念有人会说自己的基础不好那我问下什么是基础今天所学的知识就是明天的基础明天学习的知识就是后天的基础